在全面推进依法治国和新文科建设的背景下，法学教育正经历从理论灌输向能力培养的范式转型。传统的模拟法庭和法律诊所作为两种独立的实践教学模式，各自存在明显局限：模拟法庭侧重程序演练但脱离真实案件，法律诊所接触真实当事人却缺乏系统训练。如何通过资源整合与模式创新，构建新型高校法学实训室建设，成为当前法学教育改革的重点课题。

本研究提出的"模拟法庭+法律诊所"融合模式，通过空间整合、功能互补和流程再造，实现了理论教学与实践训练的无缝衔接。该模式不仅符合《法学类专业教学质量国家标准》对实践教学的要求，更能有效培养学生的法律职业能力、社会责任感和创新精神。本文将系统阐述该融合模式的建设标准与实施路径，为高校法学实训室建设提供可操作的方案参考。

一、融合模式的建设理念与架构设计

（一）核心理念与价值定位

"模拟法庭+法律诊所"融合模式秉持"理论与实践并重、技能与素养同育"的建设理念，其核心价值体现在三个方面：一是打破传统实践教学的碎片化状态，构建"全流程、沉浸式"的培养体系；二是实现教学资源的最优配置，使有限的场地和设备发挥最大效益；三是创新"做中学、学中做"的教学方法，提升学生的学习参与度和获得感。

（二）空间规划与功能分区

融合实训室应采用"一心两翼"的布局设计，总面积建议不低于300平方米。中心区为多功能转换区，配备可升降审判台和模块化座椅，既能满足模拟法庭的庄严氛围，又可快速转换为法律诊所的咨询场景。东翼设为数字化模拟法庭区，配备全景摄像系统和语音识别设备；西翼为法律诊所工作区，设置接待室、调解室和案件讨论室。两个区域通过智能玻璃隔断实现物理分隔与视觉联通，既保证功能独立又便于观察学习。

（三）硬件配置标准

基础硬件应达到：1）显示系统：主屏采用LED小间距显示屏（P1.8），辅助配备4台86英寸交互式会议平板；2）音频系统：数字会议系统支持8路同时发言，配备无线领夹麦克风10套；3）录播系统：部署6机位4K智能跟踪录播系统，支持庭审过程全景记录；4）网络设施：全千兆有线网络覆盖，支持200个终端并发接入。特色设备包括：虚拟现实(VR)庭审模拟器、电子证据展示台和智能文书生成终端等。

二、软件系统与课程体系构建

（一）智能化管理平台

融合实训室需建设统一的数字管理平台，集成三大系统：1）案件管理系统，支持从法律咨询到模拟审判的全流程电子化管理；2）教学评估系统，基于AI技术实现表现自动评分和个性化反馈；3）资源库系统，包含500+典型案例、法律文书模板和教学视频资源。平台应支持PC端和移动端同步访问，实现线上线下混合式教学。

（二）课程模块设计

构建"三层次、六模块"的课程体系：基础技能层（法律检索、文书写作）、专业实践层（诉讼模拟、非诉实务）和综合创新层（公益服务、科研训练）。每个模块设置"诊所实践-模拟训练-复盘提升"的螺旋式教学流程。例如，在"民事诉讼实务"课程中，学生先在法律诊所接待真实当事人，然后在模拟法庭演练庭审程序，最后通过视频回放进行反思改进。

（三）教学实施路径

创新"四阶八步"教学法：1）准备阶段（案例导入、角色分配）；2）实践阶段（真实咨询、模拟演练）；3）反思阶段（多维评价、问题诊断）；4）提升阶段（专项训练、知识重构）。在教学过程中，充分利用VR技术创设多样化场景，如刑事审判庭、劳动仲裁庭等，增强情境的真实性。建立"双师指导"机制，由高校教师负责理论指导，实务专家进行技能训练。

三、运行保障与成效评估

（一）管理运行机制

建立"三位一体"的管理体系：1）制度保障，制定《融合实训室管理办法》《学生实践守则》等规范性文件；2）人员保障，组建由5-7名专职教师和10-15名兼职律师构成的教学团队；3）质量保障，实施"月度检查、学期评估、年度改进"的质量监控机制。与地方法院、律师事务所共建实践基地，确保案件来源的持续性和多样性。

（二）成效评估体系

设计多元化的评估指标：1）学生维度，包括参与度（30%）、技能掌握度（40%）和职业素养（30%）；2）教师维度，侧重教学设计（40%）、指导效果（40%）和教学创新（20%）；3）社会维度，关注当事人满意度（50%）和服务社会成效（50%）。采用问卷调查、焦点访谈和数据分析相结合的方法，全面评估建设成效。

（三）典型应用案例

某政法大学融合实训室运行两年来的数据显示：学生实务能力测评优秀率从35%提升至68%；法律文书写作达标率提高42个百分点；毕业生就业对口率达到91%，较传统模式提高27%。该校依托实训室开展的"农民工法律援助"项目，累计服务800余人次，获评全国大学生社会实践优秀案例。这些成果充分证明融合模式在人才培养和社会服务方面的双重价值。

四、建设挑战与应对策略

（一）主要实施难点

建设过程中面临三大挑战：1）资金投入大，全套设备配置需300-500万元；2）师资要求高，既懂理论又通实务的"双师型"教师紧缺；3）案件来源不稳定，特别是适合教学使用的典型案例获取困难。此外，还存在课程衔接不畅、管理制度滞后等共性问题。

（二）创新解决方案

针对性地提出：1）采用"分期建设、校企共建"模式，争取财政专项和社会捐赠；2）实施"教师+律师"结对计划，建立双向挂职交流机制；3）构建"院校—实务部门—社会组织"三位一体的案例供给网络，设立教学案例库建设专项基金。某高校通过引入PPP模式，成功解决了建设和运营资金问题，值得借鉴。

（三）未来发展方向

随着信息技术的发展，融合实训室将呈现三大趋势：1）智能化升级，应用元宇宙技术构建虚拟仿真实验室；2）协同化拓展，与异地高校共建共享实训资源；3）社会化服务，打造集教学、科研和社会服务于一体的综合性平台。建议教育部出台《法学实训室建设指南》，明确融合模式的标准规范和政策支持。

"模拟法庭+法律诊所"融合模式代表了法学实践教学改革的重要方向，其价值不仅体现在硬件设施的升级，更是教学理念和培养模式的创新。通过标准化建设、系统化设计和科学化评估，该模式能够有效破解法学教育中理论与实践脱节的难题，培养适应法治中国建设需要的高素质法律人才。各高校应结合自身实际，积极探索融合实训室建设的特色路径，为创新法学人才培养模式提供更多实践经验。